![](https://chinese.hk.edu.tw/wp-content/uploads/2024/07/在弘光開心學華語-1.png)
Level 1 |
Pemula – Dasar | Fokus Pembelajaran:
✦ Pinyin: Pelajari sistem Pinyin dan kuasai aturan pengucapan. Tujuan Pembelajaran: ✦ Mampu menggunakan kata-kata dan frasa sederhana untuk mengekspresikan dan memperkenalkan informasi pribadi. |
Level 2 | Dasar – Menengah | Fokus Pembelajaran:
✦ Tata Bahasa Dasar: Pelajari struktur tata bahasa dasar, seperti urutan kata, kalimat tanya, dan kalimat afirmatif. Tujuan Pembelajaran: ✦ Mampu menggunakan kalimat sederhana dan lengkap untuk berkomunikasi dan berdiskusi dengan orang lain. |
Level 3 | Menengah | Fokus Pembelajaran:
✦ Tata Bahasa Menengah: Kuasai struktur tata bahasa yang lebih kompleks, seperti anak kalimat, kalimat majemuk, dll. Tujuan Pembelajaran: ✦ Mampu menceritakan pengalaman, mengekspresikan emosi, dan mengemukakan pendapat dengan kalimat yang koheren. |
Level 4 | Menengah – Menengah Atas | Fokus Pembelajaran:
✦ Sinonim: Pelajari dan bedakan sinonim, kuasai perbedaan halus dalam penggunaan kata. Tujuan Pembelajaran: ✦ Mampu merangkum dan mengkritik dengan paragraf yang lancar dan teks yang terorganisir dengan baik. |
Tingkat |
Topik Kursus |
Tes Kemampuan |
|
Level 1 |
1-1 |
Perkenalan diri, menanyakan rutinitas harian, percakapan tentang membeli hadiah | |
1-2 | Memesan makanan, menggambarkan lingkungan tempat tinggal, membahas minat dan hobi | TOCFL Novice | |
1-3 | Menanyakan opsi transportasi, memilih produk, mempelajari kosakata terkait bahasa | ||
1-4 | Pengalaman mencari perawatan medis, mengundang teman, membahas topik terkait pekerjaan | TOCFL Level 1 | |
1-5 | Membahas teknologi seluler, acara Tahun Baru, zodiak Cina, rencana perjalanan | ||
Level 2 | 2-1 | Membuat teman, melakukan pekerjaan rumah tangga, percakapan praktis tentang menyewa dan pindah rumah | |
2-2 | Menjelajahi budaya pasar malam, lingkungan tempat tinggal, topik terkait budaya populer | ||
2-3 | Memesan tiket online, budaya berbelanja, berbagi pengalaman studi di luar negeri | TOCFL Level 2 | |
2-4 | Membahas kebiasaan olahraga, pengalaman bergabung dengan klub, perencanaan karier | ||
2-5 | Memilih produk teknologi, merayakan Tahun Baru Cina, asal usul Hari Guru, Hari Budaya Dunia | ||
Level 4 | 3-1 | Menggambarkan impian pribadi, menganalisis toko, membahas perbandingan harga produk | |
3-2 | Menjelajahi budaya memberi hadiah, berbicara tentang bencana, keragaman dalam kegiatan rekreasi | ||
3-3 | Berbagi pengalaman perjalanan, selera berpakaian, kondisi pendidikan saat ini | TOCFL Level 3 | |
3-4 | Proses pemeriksaan kesehatan, pengalaman kencan online, keterampilan wawancara kerja | ||
3-5 | Menjelajahi teknologi cloud, adat istiadat Festival Qixi, kuil dan situs bersejarah, isu sisa makanan | ||
Level 5 | 4-1 | Membahas masalah persahabatan, menangani urusan perbankan, teknik perbandingan belanja | |
4-2 | Menjelajahi budaya teh, isu lingkungan, pengalaman berpartisipasi dalam acara budaya | ||
4-3 | Merencanakan perjalanan, metode menghilangkan stres, membahas masalah terkait pendidikan lanjutan | ||
4-4 | Etika mengunjungi orang sakit, adat pernikahan, menangani masalah pekerjaan | ||
4-5 | Dampak teknologi otomatisasi, mitos festival, menjelajahi artefak sejarah, acara olahraga |
TOCFL Level 4 |